TV 대신 창의력을 키우는 집에서의 놀이 10가지

TV를 끄면 아이의 두뇌는 다시 움직이기 시작한다.

아이를 키우다 보면 ‘TV라도 틀어야 내가 숨 좀 돌릴 수 있겠다’는 순간이 정말 많다. 특히 바쁜 집안일이나 재택근무 중, 잠깐이라도 조용히 있으라는 마음으로 스크린에 손이 가는 건 너무도 자연스러운 일이지만, 이 스크린 시간이 반복되면 아이의 일상은 금세 수동적인 자극에만 익숙해진 환경으로 바뀌게 된다. TV와 스마트폰은 아이에게 즉각적인 시각·청각 자극을 주지만, 그 과정에서 스스로 상상하고 창조하는 시간은 점점 줄어든다. 특히 만 2세~6세의 시기는 창의력과 상상력이 급격히 발달하는 시기인데, 이 시기에 지속적으로 수동적인 영상 자극에 노출되면 자기표현 능력과 집중력, 감정 표현 방식에 제한이 생길 수 있다. 실제로 연구에 따르면 유아기의 과도한 스크린 시청은 언어 발달, 사회성, 자기조절 능력 저하와 관련이 있으며, 그 영향은 이후 초등학교 입학 이후까지 이어지는 경우가 많다. 반면, TV를 끄고 아이 스스로 놀이를 만들어가는 경험을 반복하면, 아이는 상상력, 문제 해결력, 자율적 사고 능력을 키우는 기회를 얻게 된다. 그렇다고 해서 무조건 TV를 끄고 무계획하게 놀이 시간을 주는 것이 능사는 아니다. 중요한 것은 아이가 스스로 상상하며 몰입할 수 있는 놀이 환경을 마련해주는 것, 그리고 그 안에서 부모가 적절한 역할로 함께해주는 것이다. 다음 문단부터는 TV 없이도 아이가 시간 가는 줄 모르게 몰입할 수 있는 창의력 놀이 10가지를 소개하겠다.

 

 

집에서 할 수 있는 창의력 놀이 1~5: 준비물 거의 없이 가능!

1. 신문지 동굴 만들기
집에 굴러다니는 신문지, 전단지, 포장지를 이용해 큰 동굴이나 터널을 만드는 놀이다. 신문을 둥글게 말아 기둥을 만들고, 그 위에 담요나 박스를 얹어 아이만의 공간을 만들면 상상 속 비밀기지가 완성된다. 아이는 그 공간 안에서 책을 보거나 인형을 숨기며 창의적으로 놀이를 확장한다.

2. 스토리 큐브 만들기
작은 상자나 종이컵 6개에 ‘인물’, ‘장소’, ‘감정’, ‘사건’ 등을 각각 그려 넣는다. “토끼가 숲에서 놀다가 비를 만났어요”처럼 무작위로 뽑힌 그림들을 연결해 하나의 이야기를 만드는 놀이다. 이야기 짜기, 인물 역할극, 그림 그리기 등으로 자연스럽게 연결되며 창의적 사고를 자극한다.

3. 색깔 모으기 미션
색종이나 블록, 옷가지 등 집 안 물건을 활용해 아이에게 “초록색 3개를 모아볼까?” 같은 미션을 주는 놀이. 아이는 색, 모양, 수량 등을 자연스럽게 구분하고 분류하며 논리적 사고력과 관찰력을 기르게 된다. 놀이 자체는 단순하지만 반복할수록 두뇌 자극이 강하다.

4. 소리 상상극
아이가 눈을 감고, 부모가 각종 생활 소리(예: 컵 부딪히는 소리, 수돗물, 냄비 뚜껑)를 들려준다. 아이는 “지금 무슨 일이 일어났을까?”라고 상상한 후 그림을 그리거나 이야기를 만든다. 청각 자극 → 시각 이미지화 → 이야기 표현까지 이어지는 고차원적 창의 훈련이다.

5. 몸으로 그리는 그림자놀이
스탠드나 자연광 아래에서 손이나 전신으로 그림자를 만들고, 그 그림자를 동물, 사물, 인물로 표현하는 놀이. 부모와 아이가 번갈아 그림자를 만들어 맞추거나 짧은 그림자 연극을 구성할 수도 있다. 공간 인지력, 상상력, 감정 표현이 함께 훈련된다.

 

집에서 할 수 있는 창의력 놀이 6~10: 조금 더 확장된 응용 놀이

6. 소형 종이 극장 만들기
A4용지나 상자에 간단한 무대를 만들고, 색종이로 인물과 배경을 그려 넣는다. 아이가 직접 캐릭터를 만들고, 종이 막대에 붙여 연극을 꾸미면 스토리 구성력과 표현력이 함께 향상된다. 처음에는 엄마 아빠가 예시를 보여주고, 점차 아이 주도로 넘어가도록 유도하면 좋다.

7. 물 없이 하는 물감 놀이 (공기 붓)
‘공기 붓’이라는 개념으로, 손가락이나 붓을 들고 공중에서 상상의 그림을 그리는 놀이다. 아이는 “여기에 나무 그리고, 옆에는 하트 있어~”라고 말하며 상상력과 공간 표현력을 함께 훈련한다. 물감, 붓 등 준비물이 없어도 말+몸짓+상상력을 결합한 고밀도 놀이가 가능하다.

8. 옷장 패션쇼
아이의 옷, 엄마 아빠의 모자, 안경, 가방 등을 활용해 패션쇼를 열어보자. 거울 앞에서 꾸미기부터 런웨이 걷기, 심사하기까지 전 과정이 놀이가 된다. 아이는 역할 전환, 신체 표현, 유머 감각, 자율성을 자연스럽게 익힌다.

9. 가짜 요리대회
진짜 요리 대신, 인형이나 장난감을 대상으로 상상 속 요리를 준비해 보는 활동이다. 물건을 넣고, 꺼내고, 이름 붙이고, 평가하는 과정에서 조작 능력, 어휘력, 상황 구성력이 향상된다. 놀이 후 “무슨 재료 썼어?”, “어떤 맛이야?” 같은 질문을 통해 스토리 확장이 가능하다.

10. 상상 친구 인터뷰
“너의 상상 친구는 누구야?”, “이 친구는 어디 살고, 뭘 좋아해?”와 같이 부모가 인터뷰 형식으로 아이의 상상 친구를 끌어내는 놀이다. 이 놀이를 통해 내면의 감정, 아이의 상상 세계, 언어 표현력을 동시에 알아볼 수 있다. 특히 말이 느린 아이에게 언어 자극으로도 탁월한 효과가 있다.

 

창의력 놀이, 아이를 가르치지 말고 반응하자

많은 부모가 “창의력 교육”이라고 하면 뭔가 가르쳐야 할 것 같고, 아이에게 목표를 주고 성과를 끌어내야 한다는 부담을 느낀다. 그러나 아이의 창의력은 가르치는 것이 아니라, 끌어내는 것이다. 그리고 그 끌어냄은 아이가 하는 말을 경청하고, 하는 행동에 반응해 주며, 아이가 만든 이야기를 진지하게 받아들일 때 비로소 시작된다. 예를 들어, 아이가 “이건 우주선이야!”라고 말하면, “그래? 어디로 가는 중이야?”라고 되묻는 것이 부모의 역할이다. “아니야, 이건 컵이야”라고 현실을 주입하면 창의성의 싹은 그 자리에서 꺾일 수 있다. 창의력은 정답보다 가능성을 더 소중히 여기는 태도 속에서 자란다. 또한, 창의력 놀이는 조용한 집중보다 활발한 감정 표현과 대화 중심으로 흘러갈 때 더욱 강력한 효과를 발휘한다. 아이가 말하고, 웃고, 뛰고, 손으로 만들고, 이야기를 덧붙이는 과정이 곧 뇌를 자극하는 학습이다. 부모는 지도자보다 반응이 좋은 관찰자, 격려자, 이야기 파트너가 되어야 한다. 가장 중요한 것은 반복과 일관성이다. 창의력은 하루 만에 자라지 않는다. 하지만 매일 조금씩 상상하고, 표현하고, 인정받는 경험이 쌓이면, 아이는 스스로 생각하는 힘을 갖게 된다. 그 힘은 결국 문제 해결력, 자존감, 자기 주도성이라는 훨씬 더 큰 능력으로 이어진다.